专家论坛

物理规律教学：认识与思考.............................................朱行建（1）

教学改革

基于“素养立意，深度学习”的教学探索

——以“超重和失重”为例......................................贺 福，韩田华（6）

基于深度学习的高中物理习题教学探索...........................申立丽，车 博（11）

核心素养导向下的初中物理教学实践

——以“静电现象”教学为例..........................................陈美任（15）

指向高阶思维培养的物理自创实验

——以“超重和失重”为例............................................朱银智（18）

教材研究

观念初步形成阶段的教学目标与素养提升路径............................张新华（21）

核心素养下初高中“电磁感应”教学的一体化设计探讨............王菁嵩，陆建隆（25）

教学设计

追求高中物理深度学习的逆向教学设计

——以“动量定理”为例..............................................李晓峰（31）

ＳＮＰ教学模式融入初中物理教学设计

——以“磁现象 磁场”为例.......................古再丽努尔·图尔荪，何久洋（35）

考试研究

２０２４年高考物理贵州卷第１０题剖析与启示..........................赵登峰（41）

对２０２４年高考物理湖南卷第１５题的分析与拓展

......................................................罗 恒，刘 婷，姚光桥（44）

对２０２４年全国新课标卷第２６题的命题思考..........................宋文斌（48）

物理实验

“学习即研究”观点下的物理实验课堂实践

——以“气体等温变化”教学为例........梅怡楠，彭君科，李 梁，杨正宇，胡 军（52）

用滑线变阻器测量电池电动势和内阻............................侯菲祥，刘竹琴（56）

问题讨论

对“速度合成与分解”和“力的合成与分解”问题的再商榷

——以两道典型高考试题为例...刘存辉，刘海英，李 萍，张小柱，崔文哲，林华枝（58）

对三个典型位置物体重力的辨析................................张育森，史山山（63）

巧用物理科学方法估算福建舰的排水量...................肖淑嫣，姚懿津，张 勇（66）

课程资源

新课标下高中物理项目式学习的实践探究

——以“传感器”为例.........................................罗 国，顾康平（69）

软件技术辅助中学物理教学的可视化分析

——现状研究与热点探析..............赵诚磊，张研研，许晓东，金健维，史力斌（73）

基于Mathematica的弹簧摆模型研究.......................江小萍，文 伟，张 乐（79）

教师教育

指向核心素养的情境式物理作业设计....................................周生海（82）

指向深度学习的初中物理ADDIE模型探究

——以“压强”单元复习第一课时为例..........................梁国瑛，陈东滨（86）