专家论坛

基于物理学科核心素养的创设问题情境教学设计的研究

——以“向心加速度”为例.....................................................................刘   林（1）

教学改革

在“动手做”的活动中发展学生物理素养

——“设计简单电路”一课观后感..............................................................何季军（5）

运用教学隐喻  提升课堂效果...................................................................杨志宇（8）

基于变易理论的高中物理课堂学习研究

——以“理想气体的状态方程”教学为例................................................白   玉，张红洋（10）

从高中物理核心素养视角盘点“力的分解”教学..........................陆峙秋，周新雅，周   行，曾凡焱（15）

教材研究

诊断学情，调整策略，提升学科核心素养

       ——以“向心力与向心加速度”教学为例....................................................官汉聪（19）

提高习题教学有效性的实践探索

——以“电磁感应力电综合——双动式导体棒同向运动”教学为例.................................苏媛媛（22）

高中物理选修3-3粤教版和人教版对比分析.......................................................张   黎（24）

教学设计

基于物理观念导向的教学设计

——以“焦耳定律”教学为例.........................................................赵兴芳，张树东（28）

考试标准与核心素养视角下浙江省物理学业水平考试研究..................................杨   宇，邓   磊（33）

考试研究

基于学生核心素养评价的初中物理试题命制策略

——以苏科版九年级物理第十二章《机械能和内能》试题命制为例.................................叶成林（37）

问题情境下合作学习的案例研究

——2018年江苏物理高考卷“涉能”问题面面观................................................唐伯景（40）

中国物理高考试题与NAEP高中物理试题的对比研究......................................张  萱，刘爱芬（43）

现代教育技术

用DIS定量研究安培力的实验方案.............................................................王明辉（46）

物理实验

向心力定量演示仪的创新设计.................................................................陆   英（48）

简易数字化限流和分压电路演示装置..........................................................李展华（51）

可拆式变压器的秘密.........................................................................马   驰（53）

问题讨论

圆周运动中的系列“想当然”问题............................................................胡晓强（56）

对等时圆问题的探讨........................................................................田   川（59）

“牛顿苹果”的遐想........................................................................黄洪才（63）

课程资源

视频手段促进学生核心素养发展的实践应用............................................张   晖，孔大海（65）

中新教材高中“摩擦力”概念编写方式的比较研究......................................杨金铎，李茂菲（67）

体验式学习理论指导下的“学错”资源利用及反思......................................居殿兵，郭如松（69）

教师教育

高中生物理学习兴趣量表测题典型性专家调查..................................李建彬，胡象岭，王德才（73）

走进学生世界，触摸课堂脉搏

——巧用弹簧测力计，优化教学设计..........................................................张   鹏（77）