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2019年第2期目录

发布时间:2019-02-10 来源:本站原创 作者:本站编辑   浏览次数:

专家论坛

中学物理中的积极教研活动....................................................朱美健,胡学安(1

教学改革

借助物理课堂培养学生的物理核心素养初探  

——以“洛伦兹力及应用”为例........................................................王丽姜(5

“学习进阶”视角下“加速度”概念教学的实践思考.............................汪海林,罗秋芳(10

在活动中做真探究

——以“闭合电路欧姆定律”为例.....................................张心悦,康建波,张丽萍(13

电表内阻对系统误差的影响与修正

——以“伏安法测定电源电动势和内阻”实验为例.......................................罗 翀(16

教材研究

初中物理教材绪论的比较.....................................................张鸣鸣,李成金(19

发挥教材开放性栏目功能  培育学生学科核心素养

——以人教版高中物理教材为例.......................................................王菊香(22

基于物理量关系网络的物理问题解决方法及其教学策略...................................谭国武(24

教学设计

核心素养视域下“单摆”一节内容分析及教学设计.......................郑满琴,钱长炎,葛林林(28

基于核心素养的高三复习课的教学设计与分析

——记“物理中的类比”课例的思考与设计.............................................杨清源(32

考试研究

赏析高考真题  探寻命题之源

——以2018年高考全国卷为例.................................................蔡剑锋,王兵兵(37

科学指导体育训练  提高实心球成绩....................................张绍兵,幸淘净,孙   瑶(40

从核心素养的视角看2018年重庆中考物理试题...........................................夏   波(43

现代教育技术

巧用智能手机精测激光波长...........................云书涵,王馨雨,吴   婷,徐艺林,孔伟金(46

“探究功与速度变化的关系”实验的改进.......................................刘诗雨,余雪妹(49

物理实验

自制教具在初中物理有效教学中的应用................................................张凤天(52

基于DISLab的数显滑动摩擦力演示仪..................................................单海千(54

问题讨论

初中物理文字表述过程中的难点与解决策略............................阮胜磊,沈   莉,张晓勇(56

基于思维训练的高中物理习题教学研究

——引导学生“说课” 培养科学思维.................................................唐   强(59

关于磁场中靠墙导体棒倾倒时其“平均感应电动势”的探讨......................宋辉武,刘   博(62

课程资源

项目学习在高中物理教学中的应用

——以“原子的核式结构模型”为例.................................................王   婕(65

科创教育促进学生物理核心素养发展的策略...........................................罗世洪(68

巧用生活素材,探究碰撞中的不变量.................................................蒋汶洋(71

教师教育

高中物理教材中科学探究素养的呈现方式及教学应用...........................牟嗣珍,田仁军(73

高中物理青年教师的实验技能不足及弥补策略

——以教学基本功中实验比赛为例............................................吴   畅,张前军(75

微亦足道  方显教师水准

——例谈物理课堂教学细节设计..................................................................徐昌存(78