专家论坛
做理解物理教育的物理教师..............................................................冯 华（1）
教学改革
基于高中物理实验教学的学科核心素养培育探讨............................................蒋 华（4）
基于学习进阶理论的物理复习课教学设计
——以“功能关系在力学中的应用”为例..................................................潘照萍（9）
例析中考实验试题编制的命题思想
——以2016年浙江省各地中考物理试题为例...............................................陈苍鹏（12）
自制教具在物理教学中的作用...........................................................姚良炬（16）
教材教法研究
重视物理学习过程 强化科学方法教育....................................................甄建国（19）
优化《力的合成》的教学策略...........................................................胡晓雄（21）
“落体法”验证机械能守恒定律实验中计数点的选取...............................李佳佳，赵 兵（24）
论高中物理教学“同课同构”的实践与思考
——以“万有引力定律”一课为例......................................................程国锋（26）
走进实验区
“交流电的产生”教学设计...............................邹 勤，代 伟，王 丹，王玉涵，彭钟樊（28）
基于物理建模的《重力势能》教学设计..................................................谈马平（31）
问题讨论
高中物理试后反思现状与改进策略的思考.........................................王 群，侯 恕（36）
基于三维目标训练的中学物理课堂教学习题“改-创”设计方法研究
....................................................................................丁建立（40）
重力势能的实质是什么？
——由一道物理题引起的思考..................................................何晓刚，戴 琪（43）
考试研究
基于核心素养发展的初中物理复习策略..................................................李 岩（45）
构建“学生先行、呈现交流、教师断后”的高中物理习题课教学模式初探
...................................................................................肖建华（47）
用建模突破磁偏转教学难点...........................................................倪富昌（50）
关于力学综合常见模型“球槽问题”的一点讨论.........................................张燕怡（52）
现代教育技术
用DIS实验精确测量大气压值.................................................戈晓燕，吴彬彬（54）
物理实验
从实验视角论培养学生核心素养策略..................................................李光勇（56）
趣味物理实验与制作课程的开设及其体会...............................................曾 义（58）
高中物理演示实验教学创新的策略.....................................................焦彦平(60)
对2015年浙江理综一道电学实验题的双重解读...........................................吴多星(62)
教学设计
实施生态化物理教学 显化科学思维方法
——《闭合电路的欧姆定律》教学设计.................................................李 莉(64)
《照相机与眼球 视力的矫正》教学设计................................唐安琪，黄 云，袁海泉(69)
Tracker软件在高中物理实验中的应用
——以“验证动量守恒定律”为例....................................................吴宏伟(74)
“密度”实验课创新设计..............................................陈 跃(76)