专家论坛
高中物理教学中科学思维教育的落实...............................................林明华(1)
教学改革
指向物理核心素养的探究教学的实践与思考.........................................齐国元(5)
学业质量视角下问题情境的创设策略
——以“焦耳定律”水平2教学设计为例...........................................周金中(10)
基于DOK理论的单元目标水平分级的尝试
——以人教版“牛顿运动定律”单元为例..........................................李桂旺(14)
教材研究
浅析STC 教材的内容编排
——以“密度的确定”内容为例...................................王 鹤,张家琪,吴 伟(18)
依托教材栏目,渗透物理学史教学................................................王海军(21)
美国高中物理教材插图的比较与分析
——以“动量”内容为例........................................................汪 欣(23)
教学设计
从教材中的传统文化知识谈物理教学改革
——以汲水瓶与重心的教学片段为例
.....................................黄盛凯,刘叶青,叶雅婧,林枝钦,严三华,叶晴莹(27)
基于核心素养的高中物理单元教学设计...........................................胡科杰(29)
设计进阶实验,引发认知冲突
——“全反射”教学设计................................................高 嵩,邢宏光(32)
考试研究
圆周运动“不脱离”问题的多题一解..............................................邵 贝(35)
电磁感应与动量结合问题分类剖析...............................................徐华兵(38)
“互联网+”在高中物理学业水平考试备考中应用初探
——利用问卷星在线测试高效备考广东高中物理学业水平考试.......................郑广林(43)
现代教育技术
基于Mathematical的可视化应用研究
——以匀质导体杆动生电动势产生的几种情况为例
.............................................................张子艳,叶孝权,何 鹏(45)
物理实验
半导体温差发电及制冷教学演示器...............................张维夏,吴定波,乔一恒(48)
利用自制教具探究受迫振动与共振.......................................陈斯钿,李德安(50)
对管中驻波开口端的声波反射的讨论.............................................向端燕(53)
问题讨论
再探平面界面折射成像的位置...................................................孙红文(55)
物质波的波速与频率公式中的能量...............................................林辉庆(57)
简约而不简单:由线性函数及其图像说开去.......................................许冬保(60)
课程资源
用PTA量表评价学生物理实验设计能力的探讨.............................田春凤,秦晴晴(64)
物理学史在高中物理教材中的设置研究...........................................廖光兵(67)
如何将VR应用到物理课堂当中
——关于VR教育在物理教学中的前瞻性分析..............................徐超凡,王 林(69)
教师教育
指向学生核心素养培育的初中物理教学研究......................................姚建民(72)
对“从生活走向物理”的再思考.........................................陈 铭,侯 恕(75)
撰写教学论文 促进专业发展
——以中学物理教师为例......................................董友军,袁光秀,王双维(77)