专家论坛

闫金铎先生物理教育思想浅识...................................................郭玉英（1）

教学改革

物理观念的演进与教学启示

——物理观念教育思考之二.............................................蔡铁权，郑  瑶（4）

对校本教研课活动的建议与期望.................................................王恩华（8）

物理概念教学的精加工策略....................................................赵灿冬（11）

初中物理教学中“自主与合作”教学模式初探....................................李建坤（14）

教材研究

基于学生需求的教材处理策略

——以沪科版初中物理教材处理为例............................................夏  波（17）

中美高中物理教材实验部分的对比分析

——以“牛顿运动定律”为例..................................................杜  一（19）

教学设计

基于复习课评价标准的课堂教学设计....................................许  志，李秋霞（24）

纵横贯通，宏微结合

——高三复习课“磁流体发电机”教学设计......................................张燕怡（27）

考试研究

注重基础  稳中求新

——赏析近三年全国理综3套“万有引力”试题...........................施生晶，刘兵飞（33）

培养模型迁移能力 提高问题解决效率

——以2018年新课标全国Ⅰ卷25题为例..................................江立坤，卢志成（37）

活用二级结论  巧解高考题.....................................................高国龙（40）

现代教育技术

用DIS系统改进牛顿第二定律实验.......................向  可，刘文昊，王子涵，舒文路（42）

物理实验

关注趣味物理实验的教学..............................................卞昕文，王  伟（44）

跳舞的硬币

——利用气体膨胀测量温度....................................................范曹耘（47）

液体表面张力的非常规实验............................................罗钊颖，张军朋（50）

问题讨论

微元法在高中物理教学中的运用及其教学策略....................................杨习志（52）

一道试题的自洽性探讨................................................陈华强，曹  刚（55）

用引导式探究法梳理匀变速直线运动公式间的关系................................魏亚军（58）

课程资源

基于会声会影X8软件的物理实验微课制作

——以“气垫导轨测加速度”为例..............................................杨凤琴（61）

“天之文”网站应用于中学物理教学初探................................邵雪艳，宋亚杰（64）

教师教育

好课多磨

——以“库仑定律”教学设计为例......................................徐  超，盛云生（69）

重视知识发生过程 培养学生核心素养...........................................辛  亚（71）

基于STEM项目式学习的实践和探索

——以课题“证明地球是圆的”为例................... 赵艳红，韩叙虹，周  青，刘  莹（74）