专家论坛

课程标准与教材修订（三）

——如何在教材中凸显物理实验的育人功能.....................................................廖伯琴（1）

教学改革

例谈初中物理课堂生成与设计之间的辩证关系

——以一堂全国名师赛公开课的教学片段为例...........................谢   立，王西奎，赵雪露，李向龙（6）

初、高中电磁感应教学衔接的研究.....................................................马朝华，崔   琰（9）

基于核心素养的中美高中物理教材比较探究

——以运动学与力学为例....................................................刘媛媛，刘高福，庞礼军（13）

教材研究

物理核心素养在高中教材习题中的表现

——人教版和鲁科版新旧教材的比较研究.............................................郭    庆，乔翠兰（19）

深度学习视域下的初、高中重复性内容教学

——以“牛顿第一定律”为例................................................................余   颖（26）

教学设计

研读高中物理课标 开展科学本质教学

——以“电磁波”教学设计为例.....................................................张孟影，袁海泉（29）

指向科学思维水平进阶的习题设计

——以分类讨论题的设计为例................................................................刘   伟（34）

考试研究

恢复高考以来关于全国卷Ⅰ热学试题的命题研究...............................陈璐畅，张军朋，麦晓晴（38）

解决热学U型管问题的 “三步曲”

——由2019年全国卷热学考题所想到的.......................................................周   胜（42）

物理实验

自制多用电表示教板......................................................王浩宇，马姝哲，曲海涛（46）

STSE视角下自制趣味风力发电站....................................................黄琪莉，吴先球（48）

安全用电的可视化教学实验.................................................段华良，徐晓梅，冯   洁（51）

焦耳定律演示器的改进与制作..............................................................刘世水（54）

问题讨论

浅谈用“等效法”突破电学实验中的定值电阻问题............................郑德友，熊永合，张志德（56）

无中生有巧虚拟  转变思维显神奇...................................................黄健康，刘良生（59）

试析核反应中质量与能量的同步变化................................................叶惠芳，林辉庆（62）

课程资源

用压强计探究超重、失重条件..............................................................幸艳花（65）

PhET互动仿真模型平台在高中物理建模教学中的应用..................................韩   薇，杨晓梅（67）

改变错题使用策略 提升学生思维能力........................................................余不易（70）

教师教育

美国大学物理系早期教学体验课程改革研究..................................................廖元锡（73）

浅议高中物理单元教学问题链的设计与实施

——基于“静电场”单元教学案例...........................................方  林，陶士金，许新胜（77）