专家论坛

课堂教学中培养学科核心素养的基本问题....................................曹宝龙（1）

教学改革

核心素养导向的任务型教学研究

——以“焦耳定律”为例..................................................高   奕（5）

在概念教学中运用学习进阶促进新课标的落实

——以“超重和失重”为例................................................李   辉（9）

在模型建构、论证和应用中培养科学思维...................................黄镇宇（14）

教材研究

高中物理教科书主题内容静态难度比较分析及启示

——以“机械振动与机械波”主题内容为例.................刘成欣，钱长炎，李林静（19）

STSE视角下中美初中科学教材比较

——以“运动与力”主题为例.....................................蔡依可，李炳伟（23）

教学设计

“实验：验证机械能守恒定律”教学设计

.......................................刘宇婧，刘健智，胡惠琪，齐思远，唐惠惠（26）

核心素养培养要求下基于实验和多媒体支撑的“平抛运动”教学设计

.......................................................王小涛，王雅娅，张修文（31）

浅谈怎样进行“单元整体教学设计”.......................................张春丽（35）

考试研究

“定性分析”在高考试题中的体现及教学探讨  

——以北京卷为例...............................................崔福来，林   婷（40）

用包含确定度指数的四阶测试卷诊断迷思概念

——以高中运动学为例...................................钟   仪，皮飞鹏，梁文懿（44）

现代教育技术

基于Tracker软件探究磁铁在导体板斜面上下滑的速度........................刘璐婷（49）

物理实验

光通信模拟系列演示仪的设计和制作

.......................................滕   阁，潘星志，魏   萌，于思睿，罗海军（52）

线上教学新探 构建“家庭物理实验室”

——以“测量物质折射率”实验设计为例...................郑   琪，任一凡，王   璐（56）

问题讨论

纠错，怎一个重复了得？................................................陈   喜（59）

吸热是沸腾的条件吗？..................................刘   旭，张   泊，张子硕（62）

课程资源

翻转课堂教学对不同类型物理知识学习效果的影响研究..............袁   昕，张建民（65）

不同角度探究均匀带电圆环环面内的电场强度分布

..............................................张国泉，王   峰，王道平，房   颐（69）

教师教育

科学课堂中的生成性问题与初任教师PCK发展研究.........................刘媛媛（73）

核心素养背景下跨学科融合教学的思考与设计

——冬奥会中的科学奥秘.......................................邹   玉，王昕宇（77）